A PARTIR DE LA ZONA DE ESTUDIO SELECCIONADA, REALICE UNA SECUENCIA DE DIBUJOS EN TECNICA DE PLUMILLA, DONDE RECREE LOS PRINCIPALES HALLAZGOS DE LOS COMPONENTES DE TEMA SECUENCIAS DINAMICAS. (VER LISTA ADJUNTA).
DE DICHOS COMPONENTES SE RESALTARA SOLAMENTE LAS CUALIDADES QUE USTED CONSIDERE CONTIENE LA ZONA DE ESTUDIO ELEGIDA.
SE RECOMIENDA AL MENOS CONCENTRARSE EN UNAS 4 VISTAS GENERALES Y UNAS 8 VISTAS DE DETALLES. TODOS LOS 12 DIBUJOS SERAN REALIZADOS EN FORMATO L8.
COMO SE EXPLICO EN CLASE.
martes, 2 de febrero de 2010
SECUENCIAS DINAMICAS
SECUENCIAS DINAMICAS DE EVENTOS Y ESPACIOS DEL LUGAR.
OBJETIVO: Estructurar la zona de estudio mediante las itinerancias o segmentos de estas que nos permitan articular las secuencias dinámicas de actividades urbanas dentro de los recorridos espaciales.
1- Análisis de la zona de estudio a través de diferentes elementos básicos como:
1. a- Sendas: vías por las cuales se establecen recorridos y secuencias espaciales de observación
1. b- Bordes: Constituyen límites o elementos que bloquean total o parcialmente la percepción y que construyen los perímetros visuales y espaciales de la secuencia.
2- Observar y analizar las secuencias y los puntos de articulación mediante Recorridos Seriales.
Estos revelan la ciudad como una serie de formas fragmentadas, analizando la visión real existente en contraste con la visión emergente articulando así los recorridos y las metas.
2. a La visión serial establece la identificación de:
2. a-1 Campos de relaciones dinámicas con otras secuencias espaciales, estos son espacios de los diferentes eventos visuales secuenciales y sus respectivas articulaciones.
2. a-2 Elementos espaciales concretos que expresen: posición, preponderancia, puntos focales, enclaves, espacio interior, espacio exterior, continuidad, sistemas de relaciones o de contrastes visuales, espacios continuos o complejos y espacios secuenciales.
3- Identificación de los diferentes elementos morfológicos que constituyen el espacio urbano por el cual transcurre el recorrido serial (espacio urbano de la secuencia y los puntos de articulación).
Análisis e indicaciones respecto a:
3. a- Territorio y naturaleza.
3. a-1 Evaluar la relación entre espacio natural y espacio construido (La ciudad en la naturaleza y la naturaleza dentro de la ciudad).
3. a-2 Cualidades físicas del terreno (plano, quebrado, ondulado, etc.).
3. a-3 Rasgos paisajísticos característicos (llanuras, valles, costas, montañas, etc.).
3. a-4 Zonas de protección (cuencas, zonas de protección costeras, mantos acuíferos etc.).
3. b- Condiciones Climáticas:
Define en gran proporción el carácter y la configuración del paisaje y las edificaciones. Considera aspectos como:
3. b-1 Temperatura y humedad: nos interesa saber las situaciones extremas y las épocas de confort.
3. b-2 Luminosidad: las condiciones de luz afectan la apariencia de la ciudad y los edificios.
3. b-3 Precipitación: determina soluciones de cubiertas y protección de lluvias.
3. b-4 Soleamiento: La trayectoria solar determinas zonas críticas y de confort en las edificaciones y conjuntos urbanos.
3. b-5 Vientos: pueden determinar la configuración de la ciudad y los edificios.
3. c- Paisaje natural.
Estudia las relaciones de la masa urbana con el entorno natural como: Efecto a distancia de la localidad en el paisaje natural, edificación de borde que colinda con el espacio natural, vegetación de borde que colinda con el espacio construido.
3. d- Espacio entre los edificios frontales (la calle).
Analiza la forma del espacio de la calle y ancho de la calle, perfil transversal, línea de la edificación y tipos de cerramientos de borde en la calle (borde edificado, borde natural).
3. e - Elementos urbanos:
Tipos de superficie de circulación vehicular y peatonal (pavimentación). Superficies libres privadas (patio- parqueos- lotes baldíos). Elementos del Mobiliario Urbano (banquetas, iluminación, fuentes, señalización vehicular – peatonal, etc.).
3. d- Vegetación existente:
3. d-1 Condiciones espaciales creadas por las formas de la vegetación (cerramientos, aperturas, puntos focales, pantallas, bordes, etc.)
3. d-2 Tipos de vegetación existente (árboles, arbustos, setos, bordes naturales de árboles, charrales).
3. d-3 Posición de la vegetación (jardines privados o jardines y parques públicos).
3. d-4 Cursos superficiales de agua (fuentes y estanques, quebradas, ríos y cuencas desembocaduras etc.)
3. d-5 Usos en de la vegetación en la zona de estudio y sus funciones adecuadas (Franjas verdes, estacionamientos, áreas de juegos infantiles, prados, patios, Espacios de almacenamiento, antejardines y plazas, campos deportivos, etc.)
4- Identificación de las zonas de actividades urbanas (puntos de concertación nodal) presentes en la secuencia y sus relaciones con el espacio urbano donde se desarrollan.
Las actividades al igual que el entorno construido son elementos esenciales en la construcción de un Nodo. Los acontecimientos cotidianos están referidos a las actividades de la gente en el espacio urbano; estos se clasifican en actividades necesarias, opcionales y sociales.
4. a- Actividades necesarias: Incluye actividades como ir a la escuela, trabajar, comprar, esperar el bus, a una persona, deberes cotidianos, pasatiempos y caminar, entre otros.
4. b- Actividades opcionales: Considera situaciones derivadas de caminar para “recibir aire fresco” o sentarse para “relajarse”. Se dan cuando el clima y el lugar (condiciones físicas externas), invitan a participar de una actividad. Incluye también actividades recreativas. A mayor calidad espacial, mayor frecuencia de estas actividades.
4. c- Actividades sociales: Contempla diferentes eventos como niños jugando, personas saludándose o conversando. Actividades comunales de diferentes tipos como ferias, desfiles, procesiones y otras. Estudia desde los contactos pasivos, hasta ver y escuchar a otras personas. Incluye una identificación y clasificación de los diferentes tipos de actividades presentes en la itinerancia, sus relaciones con las diferentes zonas de imagen.
OBJETIVO: Estructurar la zona de estudio mediante las itinerancias o segmentos de estas que nos permitan articular las secuencias dinámicas de actividades urbanas dentro de los recorridos espaciales.
1- Análisis de la zona de estudio a través de diferentes elementos básicos como:
1. a- Sendas: vías por las cuales se establecen recorridos y secuencias espaciales de observación
1. b- Bordes: Constituyen límites o elementos que bloquean total o parcialmente la percepción y que construyen los perímetros visuales y espaciales de la secuencia.
2- Observar y analizar las secuencias y los puntos de articulación mediante Recorridos Seriales.
Estos revelan la ciudad como una serie de formas fragmentadas, analizando la visión real existente en contraste con la visión emergente articulando así los recorridos y las metas.
2. a La visión serial establece la identificación de:
2. a-1 Campos de relaciones dinámicas con otras secuencias espaciales, estos son espacios de los diferentes eventos visuales secuenciales y sus respectivas articulaciones.
2. a-2 Elementos espaciales concretos que expresen: posición, preponderancia, puntos focales, enclaves, espacio interior, espacio exterior, continuidad, sistemas de relaciones o de contrastes visuales, espacios continuos o complejos y espacios secuenciales.
3- Identificación de los diferentes elementos morfológicos que constituyen el espacio urbano por el cual transcurre el recorrido serial (espacio urbano de la secuencia y los puntos de articulación).
Análisis e indicaciones respecto a:
3. a- Territorio y naturaleza.
3. a-1 Evaluar la relación entre espacio natural y espacio construido (La ciudad en la naturaleza y la naturaleza dentro de la ciudad).
3. a-2 Cualidades físicas del terreno (plano, quebrado, ondulado, etc.).
3. a-3 Rasgos paisajísticos característicos (llanuras, valles, costas, montañas, etc.).
3. a-4 Zonas de protección (cuencas, zonas de protección costeras, mantos acuíferos etc.).
3. b- Condiciones Climáticas:
Define en gran proporción el carácter y la configuración del paisaje y las edificaciones. Considera aspectos como:
3. b-1 Temperatura y humedad: nos interesa saber las situaciones extremas y las épocas de confort.
3. b-2 Luminosidad: las condiciones de luz afectan la apariencia de la ciudad y los edificios.
3. b-3 Precipitación: determina soluciones de cubiertas y protección de lluvias.
3. b-4 Soleamiento: La trayectoria solar determinas zonas críticas y de confort en las edificaciones y conjuntos urbanos.
3. b-5 Vientos: pueden determinar la configuración de la ciudad y los edificios.
3. c- Paisaje natural.
Estudia las relaciones de la masa urbana con el entorno natural como: Efecto a distancia de la localidad en el paisaje natural, edificación de borde que colinda con el espacio natural, vegetación de borde que colinda con el espacio construido.
3. d- Espacio entre los edificios frontales (la calle).
Analiza la forma del espacio de la calle y ancho de la calle, perfil transversal, línea de la edificación y tipos de cerramientos de borde en la calle (borde edificado, borde natural).
3. e - Elementos urbanos:
Tipos de superficie de circulación vehicular y peatonal (pavimentación). Superficies libres privadas (patio- parqueos- lotes baldíos). Elementos del Mobiliario Urbano (banquetas, iluminación, fuentes, señalización vehicular – peatonal, etc.).
3. d- Vegetación existente:
3. d-1 Condiciones espaciales creadas por las formas de la vegetación (cerramientos, aperturas, puntos focales, pantallas, bordes, etc.)
3. d-2 Tipos de vegetación existente (árboles, arbustos, setos, bordes naturales de árboles, charrales).
3. d-3 Posición de la vegetación (jardines privados o jardines y parques públicos).
3. d-4 Cursos superficiales de agua (fuentes y estanques, quebradas, ríos y cuencas desembocaduras etc.)
3. d-5 Usos en de la vegetación en la zona de estudio y sus funciones adecuadas (Franjas verdes, estacionamientos, áreas de juegos infantiles, prados, patios, Espacios de almacenamiento, antejardines y plazas, campos deportivos, etc.)
4- Identificación de las zonas de actividades urbanas (puntos de concertación nodal) presentes en la secuencia y sus relaciones con el espacio urbano donde se desarrollan.
Las actividades al igual que el entorno construido son elementos esenciales en la construcción de un Nodo. Los acontecimientos cotidianos están referidos a las actividades de la gente en el espacio urbano; estos se clasifican en actividades necesarias, opcionales y sociales.
4. a- Actividades necesarias: Incluye actividades como ir a la escuela, trabajar, comprar, esperar el bus, a una persona, deberes cotidianos, pasatiempos y caminar, entre otros.
4. b- Actividades opcionales: Considera situaciones derivadas de caminar para “recibir aire fresco” o sentarse para “relajarse”. Se dan cuando el clima y el lugar (condiciones físicas externas), invitan a participar de una actividad. Incluye también actividades recreativas. A mayor calidad espacial, mayor frecuencia de estas actividades.
4. c- Actividades sociales: Contempla diferentes eventos como niños jugando, personas saludándose o conversando. Actividades comunales de diferentes tipos como ferias, desfiles, procesiones y otras. Estudia desde los contactos pasivos, hasta ver y escuchar a otras personas. Incluye una identificación y clasificación de los diferentes tipos de actividades presentes en la itinerancia, sus relaciones con las diferentes zonas de imagen.
EJERCICIO CLASE
¿QUE ES UNA SERIE FOTOGRAFICA? Resulta ser, formalmente, una colección de imágenes encadenadas con una historia común pero, a diferencia de la animada, deja espacios vacíos para la imaginación, le reflexión e, incluso, la creación personal del lector. Es una forma de creación fotográfica y artística.
El «story board»
El «storyboard» es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la película. Cada director lo hace de forma diferente. Acompaña al guión y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje.
Un «storyboard» es esencialmente una serie grande de viñetas de la película o alguna sección de la película producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que éstos ocurran. Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que servirán al equipo de trabajo para que éste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido.
El «story board»
El «storyboard» es el dibujo detallado de todas y cada una de las tomas de la película. Cada director lo hace de forma diferente. Acompaña al guión y es una herramienta de suma utilidad en el momento del rodaje.
Un «storyboard» es esencialmente una serie grande de viñetas de la película o alguna sección de la película producida de antemano para ayudar a los directores y los cineastas a visualizar las escenas y encontrar problemas potenciales antes de que éstos ocurran. Los storyboards incluyen instrucciones o apuntes necesarios que servirán al equipo de trabajo para que éste se desarrolle dentro de un plan pre-establecido.
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